【姚文嚼字】坚决反对增加教育经费

必泽

坚决反对增加教育经费


　　姚文嚼字


　　中国为什么出不了大师，为什么没人能得诺奖？这是许多人的含泪发问。有人于是就说，连教育经费都排在世界末尾，还想出大师得诺奖，岂不是痴人说梦！


　　中国的教育经费与世界各国比，的确是羞于启齿。中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%...中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。


　　北京市政协教科文卫委员会特邀委员王晋堂，在2007年就写过一个提案，同时也在一个会上提出，希望北京市能够率先在全国实现教育投入占GDP 4％。


　　时下，全民普遍的共识好像就是要将国民教育经费提高到4%。但我不知为什么，一看到关于提高教育经费的呼声就觉得特别滑稽可笑。慢说从不到1%一下要提高到4%有多么困难，就是真的提高到4%或8%或者80%，中国就能出大师得诺奖了吗？


　　诚然，中国的教育经费的确是在走下坡路。以我在高校的经历为例，八十年代，实验室的实验药品，尚属于“按需分配”的共产主义时期。教师需要什么实验药品，列出个单子，实验员到设备处领取即可；一般来说，差不多的药品都能领到，如果有个别库房没有的，也只需要自己到市场购回报销即可。


　　如今我虽然不在“教学一线”，但从曾经的同事那里了解到，现在的实验药品已经实行了“仅钱吃面”的原则。就是，实验经费包干，学校基本取消设备处之类的库房，需要什么实验药品，一律自己到市场上购买，钱就那么一点，够买多少算多少。于是就听到了教授“一瓶酒精做一堂实验”的含泪控诉。


　　但中国的教育之痛真的主要症结就是经费投入不足吗？依我看，与教育制度的弊端相比，教育经费的低下简直可以忽略不计。


　　或问，中国的教育弊端在哪里？答案是：从幼儿园起，教育弊端的癌细胞就侵蚀了全部肌体！


　　我们就从幼儿园数起。按说，幼儿如幼芽，最重要的任务就是教师要保证期茁壮成长。但我们如今的幼儿教育是怎么进行的呢？背数字、背生字、背拼音、背字母、背英语单词…总之，应试教育的那一套，从幼儿园起就开始贯彻落实了。


　　众所周知，好奇是儿童的天性，一切对未知世界的探求与创新性思维，皆源于这种天性。而应试教育的死记硬背，结果就是扼杀这种天性。一个人的大脑好比一颗鸡蛋，长期的加压就如同加温一样，最终的结果就是导致蛋白质变性。如果我们将创新思维比作鸡蛋孵出小鸡的话，试问，一颗已经变性的熟鸡蛋，还有诞生生命的可能吗？


　　所以说，从幼儿园到小学到中学，中国的教育任务就是将本可以孵化出新生命的鸡蛋煮熟。鸡蛋熟化过程包括：死记硬背，给定教条答案，以牺牲脑细胞为代价的大量重复性习题练习，直至，将一名朝气逢勃的年轻人折磨到一看到课本就止不住呕吐为止。总之，教师的任务就是将他所讲的那门课程教授到学生痛恨为止，即使如带有文学色彩的语文也莫不如此。


　　于是，结局就是，一旦高考通过或升学无望，学生就将自己的课本或烧掉，或撕掉，或卖掉。网上传出的某中学考试结束后集体撕书的场面，就是在印证中国教育制度的这种丰功伟绩。


　　那么，在中学阶段就已经蛋白质变性的熟鸡蛋，你把它放进“高等学府”，还能指望它孵化出什么创新成果吗？既然知道白费功夫白费金钱，那还需要增加什么经费？


　　所以说，中国的大师梦诺奖梦，早在中学时期就已经彻底破碎了。


　　我们再从另一个角度看，增加教育经费无异于给学校特别是高校加大腐败空间。你知道一名教师争取到一个不着调的所谓科研课题后，首先往自己腰包里装多少吗？你知道一名教师一旦获得教授职称也就是“功成名就”之后他还会把多少精力用于教学科研吗？这些郭嘉机密我不想泄露，只给你举一个小小的例子：某高校盖一座教学大楼，预算资金为4000万，结果盖的过程一再追加资金，直至接近亿元才收尾！即使这样，没多长时间，居然就开始内部维修了……


　　教师如此，再看看学生干什么。除了考研培训班、英语培训班、职业证书培训班之类，你能看到几个学术活动？如果一名学生上了大学居然还学习很用功，那么你基本上可以断定他正在为下一步考研做准备。至于有多少人是因为热爱专业或在搞科研而刻苦学习，真的是只有天知道。


　　还不说他们的论文是如何百度Google或干脆从论文网站购买的了。


　　这样的一个现状，你还认为只要加大教育经费的投入就可以拯救吗？



　　有人就会发问，你指出了现行教育体制的诸多弊端，目的难道就是要我们绝望吗？你有没有拯救的药方或拯救的药方是什么？


　　我的答案非常简单：缩减教育经费甚至于国家全部取消教育经费。


　　缩减或取消教育经费之后怎么办？那就是教育私有化，就如当年国企私有化一样。


　　放开私人办学，首先是要给私立学校学位授予权。一旦私立学校有了学位授予权，我相信中国的私立学校一定会如当年国企私有化一样，丢掉一个沉重的“包袱”而后创造一个奇迹。岂但如此，不但国家不再需要投入一分钱，甚至于，还可以向这些学校收税收费，只要郭嘉同志好意思。


　　一旦高校私有化之后，相信大多数甚至全部学校都将会引入西方先进教育理念，将应试教育真正转向素质教育。不出50年，中国一定会出50个以上的诺贝尔奖。


　　如果以上方案因为不符合中国国情而遭到否定，那么我也仍然不同意增加教育经费！有那钱，还不如都让给贪官们，让他们更多的人一天至少两顿在酒店胡吃海塞，这样，多制造几个糖尿病、心脏病、脑血栓患者，也算是对中国进步的一个小小贡献。



   
   
   
   
   
   
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