中国高等教育有没有未来？
我是一个生活在“体制”内的小人物。我所在的单位是一所地方高校。个人收入不高，但考虑到有单位福利分房、工作压力不大等诸多因素，我对这份工作还是比较满意的。最近几年，亲眼目睹学校里发生的一切，让我对未来有些忐忑。首先，学校行政化倾向日趋严重，教学不受重视。先说两件事吧。第一件事，学校提出了126人才计划，表面上是为了鼓励教职工创优争先，实际上成了领导为自己谋福利的手段。学校的党委书记、副校长等行政领导居然成了第一层次人才。领导与民争利，这是典型的行政化做法，可是普通教师只能敢怒不敢言。第二件事，我参加了一次职称评审，发现要评上教授、副教授，主要看科研项目和论文，教学是可以忽略不计的。按说，像我们这种地方高校，教学应该是放在第一位的，现在变得微不足道。这种导向是很可怕的。
其次，学校太急功近利，根本不考虑长远发展。学校有个接待餐厅，生意相当火爆，几乎每天都有婚宴在这里举行。每到十一点左右，鞭炮和礼炮接踵而至，许多老师不得不停止讲课。向上反映？没用！因为接待餐厅每年可以给学校带来一些收入。还有，学校这几年上了几个中外合作办学项目，招收了一批高价生。所谓的合作办学，大都是幌子。国外学校每年派一两个老师来上几周的课，仅此而已。这些学生难管理、大都不爱学习，就是为了混个学位。学校靠合作办学项目每年能增加一两千万的收入。
当然，放眼全国，很多211、985高校也在胡折腾，高校似乎成了批发文凭的场所，老师成了生产线上的产业工人。这也难怪很多学生高中毕业后不参加高考，直接找工作或选择去国外读书。如果不进行实质性改革，我们将看不到中国高等教育的未来。
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